Белая Елена Владимировна
Учитель-логопед, логопед-афазиолог.
Профессиональный стаж с 2013 года.
Образование:
Воронежский государственный педагогический университет, гуманитарный факультет, специальность: «учитель русского языка и литературы».
Воронежский государственный педагогический университет, кафедра коррекционной психологии и педагогики, профессиональная переподготовка, специальность: «Логопедия».
Профессиональная деятельность:
Воронежская городская клиническая больница, неврологическое отделение, логопед-афазиолог с 2016г.
Логопед в частных логопедических центрах с 2014 - 2018 гг.; с 2013г. - частная логопедическая практика.
Профессиональное обучение, повышение квалификации:
- Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова Министерства здравоохранения Российской Федерации по дополнительной профессиональной программе «Медицинская реабилитация в логопедии», предоставляющей право работы в учреждениях здравоохранения и социального обслуживания (удостоверение о повышении квалификации №7827 00066681 с 20.11.2017г. по 22.12.2017г, в объёме 180 часов).
- Образовательная программа «Клинический образовательный комплекс STROKE» для специалистов мультидисциплинарных бригад региональных сосудистых центров и первичных сосудистых отделений, специалистов амбулаторно-поликлинического звена (25-26 января 2018 г., г. Воронеж), по модулю «Острые нарушения мозгового кровообращения» (Сертификат № 0055/0070).
- «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС» (АНО «Логопед плюс» Учебный центр Логопед-Мастер, г. Москва, Сертификат №005771 с 04 по 30 января 2016 года).
- «Использование логопедического массажа в коррекции тяжелых нарушений речи» (ВГПУ удостоверение о повышении квалификации № 180000122281 с 02.03.2015 г. по 17.03.2015 г).
- Логопедическая работа с детьми со сложной структурой речевого дефекта (ЗРР, ЗПР, алалия, аутизм) с учетом ФГОС (АНО ДО ДЮЦТР, № 016/01-ДПО от 03.06.2016г).
- Школа игровой логопедии. Формирование речевых инструментов общения у детей с нарушением коммуникации.
Практикум «Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до связной речи» ( Свидетельство «Центр логопедических инноваций «Логин», г. Москва, с 02.10.2015г. по 04.10.2015г)
- «Пусковой период формирования связной речи у детей с ОНР» (Удостоверение № 871-15, АНО «Логопед плюс» Учебный центр Логопед-Мастер, г. Москва, с 15.05 2015г. по 15.06.2015 г).
Основные направления работы:
Диагностика, профилактика и коррекция:
- нарушений речи у детей от 2 лет - преодоление задержки речевого развития (ЗРР), общего недоразвития речи (ОНР) 1,2,3 уровней речевого развития;
- нарушения звукопроизношения (дислалия, дизартрия, ринолалия, ФНР, ФФНР);
- запуск речи у неговорящих детей, «игровая логопедия»;
- логопедический массаж;
- заикание;
- подготовка к школе, развитие речи.
Логопедические занятия с взрослыми:
- Коррекция звукопроизношения, дикция;
-восстановление речи после инсульта и ЧМТ.
Диагностика, профилактика и коррекция:
- нарушений речи у детей от 2 лет - преодоление задержки речевого развития (ЗРР), общего недоразвития речи (ОНР) 1,2,3 уровней речевого развития;
- нарушения звукопроизношения (дислалия, дизартрия, ринолалия, ФНР, ФФНР);
- запуск речи у неговорящих детей, «игровая логопедия»;
- логопедический массаж;
- заикание;
- подготовка к школе, развитие речи.
Логопедические занятия с взрослыми:
- Коррекция звукопроизношения, дикция;
-восстановление речи после инсульта и ЧМТ.