Заикание
Заикание - один из наиболее тяжелых дефектов речи. Оно трудно устранимо, травмирует психику ребенка, тормозит правильный ход его воспитания, мешает речевому общению, затрудняет взаимоотношения с окружающими, особенно в детском коллективе. Это речевой недостаток, при котором говорящий испытывает специфические трудности при произнесении слов, фраз. Трудности проявляются в непреднамеренных остановках, повторах отдельных звуков, слогов, слов, часто сопровождающих судорогами мышц лица, шеи, конечностей. Характерной особенностью заикания является то, что указанные трудности возникают у заикающихся только в процессе речевого общения. Если его нет, нет и пароксизмов заикания.
Заикание возникает преимущественно у детей 2-5 лет в период формирования фразовой речи, и предрасполагающую основу для его возникновения составляет ослабленность нервной системы. Для заикающихся характерны слабость и инертность нервных процессов.
На вопрос :" От чего ребенок начал заикаться?" родители чаще всего отвечают: "От испуга". Но на протяжении своего детства каждый ребенок обязательно переживает испуг, причем не единожды, однако заикаются далеко не все "испугавшиеся". Испуг лишь "запускает" уже наметившийся процесс.
Заикание не обязательно возникает внезапно, часто складывается постепенно, так что его начало легко пропустить. Поэтому, начиная с трех лет, внимательно наблюдайте за речью ребенка, особенно если он предрасположен к заиканию:
Выявление предрасположенности к заиканию
Признаки предрасположенности:
- наличие случаев заикания в семье, в роду
-присутствие в окружении ребенка заикающегося человека, чьей речи он может подражать
- леворукость
- повышенная нервозность
- тики
- особенности речи:
-бурное развитие речи :как раннее(около двух лет), так и позднее (в три года и позже).
-ускоренный темп речи
-начало речи с твердой атаки(голос "включается" с отрывистого и зажатого горлового звука)
-быстрый и глубокий вдох перед началом речи
-захлебывающаяся речь
-запинки и сои в речи
-Общая напряженность мышц тела:
-зажат плечевой пояс, плечи приподняты
-шея напряжена
-напряжение мимических мышц, которые распространяются на на мышцы губ и щек, что провоцирует судорожные запинки
-поверхностное ключичное дыхание
-ребенок держится прямо и напряженно , будто палку проглотил
Заикание трудно спутать с иными речевыми дефектами, но все же назовем его основные признаки:
-повтор слогов (преимущественно первого слога в слове). Повторы кажутся насильственными и носят судорожный характер.
-судорожные повторы согласных звуков (также в основном в начале слов: с-с-стол, к-к-кран).
-застревание на первом гласном звуке слова. Звук долго тянется, с судорожными перерывами, переключение на следующий звук дается с трудом:а-а-авария.
-вдох посреди слова.
- неоправданная пауза перед началом речи, во время которой ребенок может делать "захлебывающиеся" вдохи, и неполноценные, короткие выдохи.
Эффективнее всего преодолевается "свежее" заикание, которому не больше месяца или двух (при условии, что ребенок еще не догадался, что заикается). Устоявшееся заикание, о котором ребенок знает, поддается коррекции с большим трудом.
Суть работы по "избавлению" речи от заикания заключается в восстановлении правильного темпа и ритма речи , формированию ее плавности. Специалист использует ряд специальных упражнений и методик для замедления темпа речи пациента, нормализации ритма и придания высказыванию выразительности.
Следует понимать, что заикание у взрослого человека уже успело укорениться, принять характер хронического заболевания. Помимо этого, к речевой проблеме прибавляется психологическая - страх речи . Поэтому коррекция заикания у взрослого происходит намного сложнее, чем у ребенка. Для преодоление проблемы требуется сильное желание, готовность к самостоятельным упражнениям , и комплексный подход (логопедическая и психологическая работа).